近年来，武城县新时代文明实践中心创新建立新时代文明实践激励回馈机制，以积分制为抓手，统筹建立县镇村三级新时代文明实践积分体系，激发群众内生动力，开启文明实践“积分制”进机关、进企业、进校园、进农村、进社会的“五进”模式。如今在武城“有时间做志愿者，有困难找志愿者”成为一种新的社会风尚，全县志愿服务队发展壮大到567支14400多人，2年间全县志愿者激增3倍以上。

　　从“工作任务”到“志愿参与”

　　今年3月武城县疫情防控期间，武城县各单位新时代文明实践志愿服务队的志愿者们站出来，他们或是在小区执勤维持秩序、或是为被封控人员送上生活物资，在核酸检测过程中，到处可以见到志愿者们身穿红马甲的身影。

　　武城县各单位组成的新时代文明实践志愿队还相继开展了疫情防控、巡湖防溺水、移风易俗、助力夏收夏种、反电信诈骗等系列志愿者服务活动，累计11600余次、13800多人参与。

　　从“要我干”到“我要干”

　　2020年，白庄村村内建起了“蒲公英超市”，将破除陈规陋习、红白喜事简办、志愿服务等移风易俗等内容纳入积分管理，设置“以表现换积分，以积分换实物”的正向奖励机制，推动了村民崇德向善、互帮互助的文明风尚向更深层次发展，村风村貌实现了很大改观。

　　随着武城县新时代文明实践“蒲公英超市”“爱心银行”“道德银行”的不断建立，用“摸得着、看得见”的积分领取实物的办法切实调动了群众广泛参与文明实践活动的积极性，随处可见由农民群众组成的志愿服务队自发开展的移风易俗、邻里互助、政策倡导、文化宣传等志愿服务活动，文明新风深入人心。

　　从“要我遵守”到“我要遵守”

　　“学生上课认真听讲，课下遵守纪律，课后认真完成作业，这些都可以作为好习惯发放‘习惯卡’。”武城第二实验小学副校长王洪刚介绍，学校专门制定了涵盖文明守纪、学习、劳动卫生内容的40项良好习惯储蓄表，用分值化激励评价的方式，去帮助、督促学生们养成良好的生活学习习惯。在“好习惯银行”里，学生作为“储户”持有存折，平时由班主任保管，各班班主任、任课老师持“习惯卡”，老师们可根据学生的日常表现，为他们发放“习惯卡”。学生们可以将平时得到的“习惯卡”兑换成“习惯币”存储到个人存折里，还可以到“好习惯超市”兑换物品。“在‘好习惯银行’里还专门设置了定期、活期存储和银行利率，好让孩子们在存储过程中形成一个初步的金融理财概念。”副校长刘风芝说。

　　“‘好习惯银行’是我县精神文明建设与学校德育教育的‘无缝对接’，用看得见、摸得着的精神激励和物质奖励形式，引导学生扣好人生第一粒扣子。”武城县委教育工委副书记、县教育和体育局党组副书记张延民介绍，目前正探索建立起一套完整的“好习惯银行”中小学生积分系统，向全县中小学校推广武城第二实验小学这一做法，积分系统针对中小学生心理阶段、行为习惯的变化适时调整有序衔接，从而更好地引导孩子们从小树立正确的文明观和价值观，通过在学校建立“习惯+激励”模式，以新时代文明实践为载体，以积分制为抓手，提高学生的自律性和积极性，从而助推文明校园创建。

　　从“争取打造”到“共同打造”

　　“革命战争年代，牺牲了那么多革命先烈，才换来了我们今天的幸福的生活……”6月15日走进鲁权屯镇小李庄村，老党员张道堂正为青年志愿者们讲述着红色故事。除了聆听红色故事外，青年志愿者们又来到村里孤寡老人的家中，陪老人聊天，帮助老人们做一些力所能及的事，让老人们感受到关怀和温暖。

　　自2022年以来，武城县新时代文明实践走进企业，立足“服务群众、服务发展”两个着力点，创新了“服务+信用”模式。结合“百企帮百村”工作，通过建立企业新时代文明实践站，以社会服务为积分，积极探索推进企业信用机制，推进德州市“诚信单位”“诚信提名单位”以及诚信之星评选活动。

　　从“我选榜样”到“我做榜样”

　　近年来，武城县广泛“发现”身边好人，构建全社会广泛参与的评选机制，建立县镇村三级“三推荐、三评选”模式。在村级，广泛开展“善行义举四德榜”“好婆婆、好媳妇、好儿女”“星级文明户”等推荐评选活动；在镇街、县直部门单位，开展“身边好人”“最美人物”等推荐评选；在县级，评选表彰“最美武城人”等。

　　为了进一步增强“好人”的获得感和幸福感，武城县建立了完善礼遇帮扶道德模范长效机制，每年为县级以上道德典型免费订阅报纸、组织为道德典型进行免费查体、年底开展走访慰问生活困难道德模范活动，让好人有好报、有德者更有得。

　　如今的武城，“积分改变习惯、行动改变生活、模范提振信心、全民共享文明”的社会环境已蔚然成风，文明之约下的幸福之城，处处洋溢着勃勃生机，新时代文明实践的“武城新画卷”正徐徐展开。